Культуротворческие технологии в системе экологического просвещения

Аннотация

Важнейшими глобальными проблемами системы «природа – общество» являются экологические, непосредственной причиной возникновения которых становится преобладание стихийности в управлении природными и общественными процессами на основе потребительского отношения к природопользованию, а также низкий уровень экологической культуры населения. Для решения столь непростой задачи необходимо создание эффективной системы информирования, социального просвещения подростков и молодежи по вопросам экологии и развитие современных технологических подходов к экологическому воспитанию. Работа по формированию экологического сознания будет эффективной, если она начнется с самого раннего детства и будет предусматривать усвоение экологических знаний, правил и норм поведения. Рассмотрено значение культуротворческих технологий в системе экологического просвещения, выделены основные компоненты культуротворческой парадигмы. Использование таких технологий придает экологическому просвещению ту целостность, которая делает его системой, задающей программу не только в учебной, но и во внеучебной деятельности детей, подростков и юношества в процессе их активного досуга. Основные компоненты культуротворческой парадигмы в полной мере нашли свое отражение в просветительской работе филиала ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга» «Информационно-образовательный центр» в направлении экологического просвещения детей и молодежи. В состав филиала входят: мультимедийная экспозиция «Вселенная Воды» и Детский экологический центр. За годы существования филиала были реализованы масштабные проекты городского, регионального, всероссийского и международного уровней.

Ключевые слова

экологическое просвещение , информационно-коммуникационная среда , культуротворческая парадигма , культуротворческие технологии , экологическая культура